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the former, the latter ou later?

 

 

 

 

 

 

The former, THE LATTER ou later?

 

Les règles

 

 

THE FORMER

 

THE LATTER

 

LATER

 

Phonétique anglaise

 

ðə fɔːməʳ

ðə lætəʳ

leɪtəʳ

Transcription phonétique

(prononciation)

De foormeure

de lateure

léteure

Ce sont des adjectifs.

oui

oui

 

C’est un adverbe

 

 

oui

Ils se placent en début de phrase.

oui

 

 

Ils se placent en fin de phrase.

 

oui

oui

Ils restent invariables

oui

oui

oui

Ils se traduisent par ↓

 

 

 

 

Le premier

La première

Les premiers

Les premières

Celui-ci

Ce / le dernier

Cette/la  dernière

Ces/les  derniers

Ces/les dernières

Celui-là

Plus tard

 

 

Exemples

 

THE FORMER ….THE LATTER

 

LATER

 

 

Yesterday I saw a clown and a juggler. The former was sad and the latter was wearing red shoes.

Hier j’ai vu un clown et un jongleur. Le premier était triste et le second portait des chaussures rouges.

 

Yesterday I saw clowns and jugglers. The latter were wearing red shoes.

Hier j’ai vu des clowns et des jongleurs. Ces derniers portaient des chaussures rouges.

 

 

 

I will call you later.

Je t’appellerai plus tard.

 

 

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Les réponses sont apportées par Elisabeth AURIAT

- Professeure d'anglais depuis 1997 (anciennement professeure à l'université d'ORSAY et à PARIS 3 - la Sorbonne Nouvelle).

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Mes compétences linguistiques lorsque j'ai le niveau C1 Autonome en anglais 

A l'oral, je sais faire des présentations, complexes et détaillées de façon claire, et pouvoir répondre précisément aux questions qui me sont posées.

Je parle couramment l’anglais.

Je sais écrire des textes argumentés (lettres, essais, rapports…) de façon neutre ou personnelle sur n’importe quel sujet et ce de façon structurée.

Je peux suivre d’un bout à l’autre toute conférence, tout discours, toute émission, tout documentaire et  tout film quel que soit le sujet.

Je lis et comprends des textes longs (documents, articles, notes, rapports, lettres) d’information, techniques, contemporains ou littéraires.

*Sources: http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference-cecrl.html

Mes compétences linguistiques lorsque j'ai le niveau C2 Maîtrise en anglais 

Je sais présenter, à l’oral, une description ou une argumentation logique, claire et fluide et aider mon auditeur à remarquer et à se rappeler les points importants. 

Je sais rédiger des documents complexes, avec une construction stylistique claire permettant au lecteur d’en saisir les points importants. Je sais résumer et critiquer par écrit tout  document professionnel ou littéraire.

Je n’ai aucune difficulté à comprendre le langage oral, à condition d’avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier.

Je lis sans effort tout type de texte, abstrait ou complexe.

*Sources: http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference-cecrl.html